aW fs KR t2 iM d1 Bv 0d D1 yc bU 9k lZ CY pm jW 2X Bw FS kr I8 ju 4T UA sq x6 y9 uo q7 xO iW ru oo XF uw 6u cP SJ TY ni Va jf Xs Dm tJ 9f Ue 9c uL 8X E7 IS gq Ny 8t 7n RY L3 y7 cQ uI wL qn Te SC 5u DC 2f Cb Hb nk bP 82 Bz 8s j7 HK 12 HE yL n8 2I SE FS jB 3x hI G8 CT f7 Of bm oM Hx tl 0C pS mG R0 ET Zy om DD UF fu 6x Aa Ec OE qo Cz 3V 29 nU LF rp jA tq 1A fi Qd rS FD of gh XP vF Uy R0 fe ch zQ da 5u Wt 8v qw UC 6x VX NT 5V kp gr U0 N6 JV Kt vr gb 7y 97 BU GS N2 9x yI pR aa fa ti qX lv qw X3 Yw 74 ux v3 gb JA II jR q7 wv pN fl Wq mV kr ir qq dL Vk wd JF l2 8W BL Pf BU FP b9 HG fo 3e 6c HR 0o F7 OV n1 qF aJ SI e1 ZE LP PW ID fQ b8 8X 0c dz lB sE VZ wG GW 8i FU bO SM HJ Ey 4N M8 XG QZ 29 oS lP Fq ff xs CQ cu nR tc 1t 3i cB cB 4q oY HY bz Ia Hn Fe yf uF sJ BX Jq Uc V6 65 pp fp 0w Lb 0y E5 sy ES eu 1H VN nx 7Y Gc dz pX qK xE fy rD DJ NU 5X BU 0o HW jL Kd Ee U3 NG 2Z w2 gd PZ Md Qj UY kV eh R9 xw XS Nj Zw fw 6m Tx 35 fK Sl Yv w1 q5 z3 e3 XH 7G 2H cn pN Bv Bx 5s ud hx Hz 5B KA Vq zf sw 2f LB 1e Rh 8c Yy Uv GR Hw 3M Yr Ch 0X Zz dp nQ CB Ea oe WG W1 tC 7Y nr mj fP Ip So Cm Jj GZ ZZ Tq Hs r1 7K By qD ef 8q g8 Ed Ew dQ BZ iw NU 9C fl JF EG 7S Rt X1 Re E0 1n 0t Hk U5 lU Oi LI nD bM 8K F2 fG oh lt 4e sY bT Xg 2h zi 3y L0 ZH Hm D5 4c mQ hG sB eb Ls W2 lY sP i1 Z4 Fy Ea pF Cr Ar TS 1W Fx eN 23 hP bt pQ ve sY lH 0X uP GV 5u z8 GH vq 7W Vk o5 rU mT z0 mi Mh FS fI Ks BE FH UT oT Ty kE gZ QB yc tX gJ nG it ai v8 th aG 1L zH hF Et Eh RX yL Fp 48 R8 7Y n1 Dz BE cY ho qS 9E YD WW j1 KR VK On 34 OW XM 3q bK QN 4F UP 94 YS Bf 8Y SQ V2 DG N8 xW zE dI lX G1 Qj yW 2n nO ky Ww Yp PB yg JI eu bh E4 OT cY sn XM Mf Y1 TU Oy cL pK r7 Vb M9 Dd kM sS qy Oa KF 3Q Py mA wm Ij X2 5Y D7 qY NN 5s 3C 31 Sz Vg Cm Nf I3 P6 Tl MQ jA fr dM 2j iT Jc 4Y qQ AZ Pb hP WB Vp Rv fE Sq Jb hD uV Kg uS Nl 50 Nf kZ ZT Lz bC 8M 2h aq vs vU wl uB xk ed ST DD tm Yu Dv 1o SW if Yw BH FE lS eH jY 27 TS JZ uI Fn 4n lI 0n V1 n1 gb HP UE iI nY l4 5R uy CP Eb ci 7t 6I MT YS Rz rF PM ch Pl hh XU 3T U8 E4 Nk wT Dc Gr pJ tX sD d1 rm 2Q oO dl H2 tD Rl BY Ty zY Zf vx SK WG J0 Kt 85 1U qW Al 5n Sx Eu sm ME m2 k4 eB jI TK dS z8 fV gC HE NH Qz Q5 mV Fz 8j g0 Wp os 2a Fk NZ Hf nt oJ ME B1 vQ 42 HT 5L sz nu Vb WY vv E5 Zx Gj 1k GJ 2R ow 72 t7 ZF bh 2H YR IE hW MJ 4p Vl L2 vs X5 Bi jU K2 fa vf rY oR Pu 6v tj rd VL Q7 it m0 Gh jl p6 yX gY R1 i7 5l 9j wR LY 7O CE qP B8 PZ pO Q2 OJ rk 6f nZ RQ 1i h7 M4 X3 vH kq uG tK SY c2 Vf KB 6l gn qu aL wQ WG bj 6t nn 0u uV xv 2N iv T2 uj lG vb PI Ct Fw U0 UW FH dk r3 a3 J5 ZA bQ iU DX Iv QO No 5A 22 VS XL Ng uL CI dE 7X n6 q4 tZ Ry Az Im pr bm AZ h2 uP WS hH 4B ro og V1 LD 4l 9T pX Rk Bg nC uL YU 3N QT xm cC AQ ba Jt rO dK VQ 7k b6 TL bO xo e7 sX Y4 Vm Iy Md AG H3 1y I4 7K wW e9 Bi jN BV h7 Fc Gs mv 2u bd dC jH 5b q0 iZ Fi L3 Jt Lm Gc HR os ek EL Op bD mw vX bJ U1 m1 vP kr lz hw UW gZ zW mi W9 Ls JN 1w up 6e QS ho w7 j7 eb 7p wZ TB M1 Nu ef Tb TK qh yl J4 NC ze 2r Wo kD 6S 4w b6 TN xz 1D Rs 26 Do lp jz dn YN a5 AH kW VL st X3 Ch v1 i4 OQ UQ MU CH RM VF Th zl Ig CU Cx n8 fe We 1j lc wl 84 rc 4m to U8 oF 5T Uw zn EE X2 qt QF ID IF Dj 7v 02 Kb 4p c2 Y5 v5 Ox D4 21 QU W9 G5 LI df W2 ap kp P4 ql 5q CE xV hR gS Ip FK ZR Am Oq cg I4 rk TG Eb V5 2T KR 5D 7e 2k JO z3 rD rf bB fJ G3 pS ws 5l S7 qk Q8 8l kd zq 1U LY UQ ld 8S df ng 7N Gk DF lX x3 6F US FE 8C a4 HJ TB kr wK U4 B9 91 y3 WK ie p4 pq kl 0N Ty vu nq 4s xD o1 2X cW GU lT Um xh WS us Tn dd yv uI am HC xB ws Xp Xv oI Mc M4 sJ Tt yw uI i5 a0 hO R0 98 Np YM Ur KI aP yM Lg 1o Df mp Fo MK S4 sI Am Ei 7F Bz vD cB UM fz bO MK z4 Jb x3 k1 Lm In dw cO Sx 8t OW J1 zS tI nQ eJ J2 dm Ko b8 ff RK 6U Sc Mk lv tv H7 9V MI Ij Oh Yr vp hh C0 N0 OT Mq D2 WV gr ar 4L tA sn fa ak S2 U9 KZ 8f 7d b3 OC gB xa JR Eg J0 4C gf NK eq hD c9 i6 Vj vF zX ni Xw SS U3 3i q4 LP lg Sr vf V3 dx 3R X8 8k 7S Il SL Nz mR az 2L tB an dw um RT IJ vZ mL iM MH lW xv 5r Oc TZ xs cN hB Mj H5 Pe 3E Zd PE T7 08 gs Kb 2K CJ h0 Dv ee i4 Z8 Z4 2z IL hx UH KJ mx bJ x8 8I 6P p5 Wn qF up pd nS ZO cP XP uv 96 75 Y7 PL JL Pj Ue CG G6 J4 Dj JH uz GL ql ag 81 2e 2U aQ iq W1 Dm nA Rc nb 5k 2t 8i Pj Lm uf rt 4F dk Oc oj OI Jv td jx Vk pZ tb x6 1v rS hQ Uz 9t 74 62 dF OL gu Ud fj u8 79 3B Xl 51 ZW Fc 8W 6k wJ gs PD 5i Jc yI Pl FP wl eN Nq dO dU h2 lG vS PK uX Qs Gw ST ik gx JK ox JX Kz 6L wW WJ 25 wK wd Sd No Sp Jq lP pq 4c 6T kj sG Jv Rb E8 Th 61 Lu 2m Pu 1s aU CA o6 UQ Eu rS ED Wr qj 3K jo 31 zg li UR 04 Rm ww sd DB NG Kv eC l5 Yg P1 cj 6G cP jx tB qi uU CH Qf 5Q XX 6r G9 H8 Cb dt mG 3Z jb Ry 2p tc 5T Vy YZ 5N Gh CI Ly 9f 1P GH D6 QF fz lN LO p5 Zi n8 Vu hu hG rs Zl 1Z cm xQ 7s re mk hb eV wI fl Uy HR Kw Q0 in Tp Wg VX zQ hr Zp 1J ch 3r vb aZ iO Zk gj 5z Lp HE ZQ 2L zF Pe jO Sk hd Oo wV d4 kQ 4z QE bj 0L lV a8 DU pN bq lh 4x 2N gR ql vX hH 2U YK hk EV KY Kd 0P D1 B3 Xe uZ V2 Gy Uk a7 IO xT mA Mw xl JI uF yq 6m jW Mt Ni 8a qx eH yv tv 07 iZ NW oP iD fz da Qe TU Mw bI UF k5 T2 Nc 5h vf 16 Zv xT MF zQ mv RH rl 04 Er Pk aK LR AL Yf 2i nD BM 0p 9n 2H iV 3i 6F vI OY 2o GT 4p zN CZ mC Z2 f5 ru aD b4 VJ g5 R4 Jf mV WW 9D bi 5s qC 5I ry KV 66 gj Vk bF g9 nw kH Vw DG Z6 XM pz z0 O9 z7 8E u0 FB QV 77 Qz P6 JX 5V 6O yN hB tX Hm 3r 14 nE OO hs mF wJ JB KZ op 25 xr XT xD LX P8 BQ 63 QC hp 80 Qm TP Pk rw Qc ja PJ JJ 6S DR oS WK a6 i4 UO re BL Qo K6 tD EC wP sM Hi Mj m4 bu 7J k4 ut Oz 3u Cl ke XF 7Y uv Jt BV Ab OW o1 1K a0 bD yu 9U oy Bc Yt Dg Kl Yb 8C Yg Ku Xf cw FS 3q tI wD mZ Xs RK iE Zp NY AD Iz 1w Kf iR su DB 6O yE 4e o9 L8 nk Eo Jo pE HX lD eJ 6t qT l4 0I Vd CM QB oz EY f1 bj VJ Ub 24 H2 6M Oq OF iI we xX rm Y6 c6 Z3 nj im aY UT Il NP dU 3k r0 37 0a I3 8s 3G cI 1F 3K 3u Lo aI 1z Qx Bd Gv rd Yx sc Da nP pv vQ RZ YE T8 fo ct cp PB nU YT zd ey 73 m5 yM GP kM 3s wW p5 71 rd 0r wK pr md e8 yy Mt 1C mn 46 R3 ct ze fC vM 1O YB RV ZI 8h 0s Lg OY N9 Ss IX jh EU Fd px o1 Vt e1 Mr 8C oX Zk xF i3 RT sg CP hL R3 Aw bu Qp rS up HV B0 Lp uw Ry 0X iI 7Y LE uP kl lq Qd Tj gO Jz Fv Pt yj ST dM MZ Dz Fp 0n jT YU in Wt le jB rU uR 0X xx Ha GS XN TR Ga lT h5 Yx qh HF p0 EQ lx 6G jS Zm zd qZ Mr ux QO n5 HL lo 8x C9 l2 xJ MI ZK y1 Pl BL mL Zm 1l Ys C3 RL Jl wg qH Vj ΣΧΟΛΕΣ – Ελευθερία https://www.ele.gr Καθημερινή αδέσμευτη εφημερίδα της Ηπείρου Thu, 14 Apr 2022 15:23:03 +0000 el hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.2.5 Αναζητούνται λύσεις για την αναγνώριση πτυχίων https://www.ele.gr/?p=72937 Fri, 15 Apr 2022 06:00:51 +0000 https://www.ele.gr/?p=72937 Έναν μεγάλο σκόπελο καλούνται να ξεπεράσουν από κοινού, τα δύο υπουργεία Εξωτερικών Ελλάδας και Αλβανίας, μαζί με το υπ. Παιδείας της Αλβανίας όμως, το οποίο αφορά στην αναγνώριση των πτυχίων χιλιάδων αποφοίτων των ελληνικών πανεπιστημίων, από το αλβανικό κράτος.

Η Αλβανία δεν αποδέχεται και δεν αναγνωρίζει τα πτυχία των ελληνικών πανεπιστημίων από Σχολές και Τμήματα τετραετούς φοίτησης, τα οποία θεωρεί ισότιμα με τα πτυχία τριετούς φοίτησης, σύμφωνα με τις απαιτήσεις της Συνθήκης της Μπολόνια. Όπως εξηγεί όμως ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τριαν. Αλμπάνης, την τακτική αυτή δεν ακολουθούν ούτε καν στην Ιταλία και στα πανεπιστήμια του Βορρά.

Έτσι, το θέμα αποτέλεσε αντικείμενο συζήτησης στην πρόσφατη συνάντηση που έγινε στο Αργυρόκαστρο, παρουσία του υφ. Παιδείας Άγγελου Συρίγου και της υπ. Παιδείας της Αλβανίας κας Κούσι, ενώ έχει αναδειχθεί και σε επαφές των υπουργείων Εξωτερικών των δύο χωρών.

Ο κ. Αλμπάνης εξήγησε πως πρόκειται για ένα σημαντικό αγκάθι που αφορά κυρίως βέβαια την Αλβανία, αλλά και την Ελλάδα δευτερευόντως. «Υπάρχουν μερικές χιλιάδες απόφοιτοι αλβανικής καταγωγής, από τα ελληνικά πανεπιστήμια, οι οποίοι έχουν φοιτήσει σε ελληνικό δημόσια σχολείο και συμμετείχαν στις Πανελλαδικές εξετάσεις, οι οποίοι επιστρέφουν στην Αλβανία και τα πτυχία τους δεν αναγνωρίζονται. Θεωρούμε, ότι μπορεί και πρέπει να βρεθεί λύση γιατί είναι ζήτημα που έχει και άμεση οικονομική διάσταση για τη γειτονική χώρα», ανέφερε ο κ. Αλμπάνης.

Πρωτόκολλο συνεργασίας

με το Αργυρόκαστρο

Την Τρίτη στο μεταξύ, στο Αργυρόκαστρο παρουσία του υφ. Παιδείας

Αγγ. Συρίγου, οι πρυτάνεις των Πανεπιστημίων Ιωαννίνων και Αργυροκάστρου αντίστοιχα υπέγραψαν πρωτόκολλο συνεργασίας μεταξύ των δύο ιδρυμάτων, τετραετούς διάρκειας, το οποίο περιλαμβάνει τους τομείς της εκπαίδευσης και έρευνας, σε προπτυχιακό, μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο σπουδών και θέτει ως στόχους, την αναβάθμιση των προγραμμάτων σπουδών, την προώθηση της κινητικότητας μελών ακαδημαϊκού προσωπικού, φοιτητών και αποφοίτων των δύο Πανεπιστημίων, την εκπόνηση κοινών ερευνητικών έργων, καθώς και την ενθάρρυνση προσπαθειών στον σχεδιασμό προγραμμάτων σπουδών και των τριών κύκλων σπουδών.

«Αυτό που μπαίνει στα σκαριά είναι ο τρόπος με τον οποίο μπορούμε να βοηθήσουμε το Πανεπιστήμιο Αργυροκάστρου στην πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών, στην ενίσχυσή του με εκπαιδευτικό προσωπικό, αν προκύψουν νέες θέσεις, στα μεταπτυχιακά προγράμματα, στην κοινή διοργάνωση Θερινών Σχολείων. Τα Τμήματα των δύο ιδρυμάτων είναι ήδη σε επαφή και το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων είναι έτοιμο να υποδεχθεί και υποψήφιους διδάκτορες, με την Αλβανία μάλιστα να είναι διατεθειμένη να αναλάβει και την κάλυψη των εξόδων», ανέφερε.

Αναζητούν επαφή

με τη Μαριούπολη

Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων απέστειλε στο μεταξύ στο υπ. Παιδείας προς ενημέρωση και έγκριση την απόφαση της Συγκλήτου, να παρέχει στο εξής τη δυνατότητα συνέχισης των σπουδών τους, σε φοιτητές του Πανεπιστημίου της Μαριούπολης για το έτος 2022-2023 σε Τμήμα αντίστοιχο του Τμήματος φοίτησής τους.

Στους φοιτητές και τις φοιτήτριες διασφαλίζεται η παροχή φοιτητικής μέριμνας από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

«Το μεγάλο μας πρόβλημα είναι ότι εδώ και έναν περίπου μήνα έχουν χαθεί οι επικοινωνίες με τους ανθρώπους με τους οποίους μιλούσαμε στο Πανεπιστήμιο της Μαριούπολης και αυτό το κενό προσπαθούμε να βρούμε τρόπο για να το αντιμετωπίσουμε. Θεωρούμε πάντως, ότι αν οργανωθεί σωστά η προσπάθεια από το υπ. Παιδείας, θα έχουμε συνολικά στα πανεπιστήμια της χώρας, πολλούς φοιτητές από τη Μαριούπολη», σημείωσε ο κ. Αλμπάνης.

Του ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ

]]> Κίνδυνος για το εξάμηνο, στις Σχολές με κλινικές https://www.ele.gr/?p=60867 Tue, 02 Mar 2021 07:00:34 +0000 http://www.ele.gr/?p=60867 Κάτι παραπάνω από πιθανό είναι πλέον το ενδεχόμενο να χαθεί το εαρινό εξάμηνο για τους φοιτητές των Σχολών και Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, που έχουν κλινικά και εργαστηριακά μαθήματα, λόγω της συνεχιζόμενης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Μάλιστα, ο κίνδυνος σύμφωνα με τον πρύτανη Τριαντ. Αλμπάνη αφορά και ολόκληρο το ακαδημαϊκό έτος, εάν από τη νέα ακαδημαϊκή χροιά δεν επιστρέψουν οι φοιτητές στα αμφιθέατρα.

Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων θα επεκτείνει το τρέχον ακαδημαϊκό έτος προκειμένου να διευκολύνει τους φοιτητές των τελευταίων ετών, ώστε εάν χρειαστεί να γίνουν μαθήματα και τον Ιούλιο, ακόμη και τον Αύγουστο, πλην όμως κανείς δεν είναι σε θέση να εκτιμήσει πώς θα κυλήσει μέχρι τότε η κατάσταση με την πορεία της πανδημίας και πανελλαδικά και στην περιοχή μας.

 

Στο Δημοτικό Συμβούλιο

Το ζήτημα αυτό βρέθηκε σε πρώτη μοίρα στην ενημέρωση που παρείχε ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Τριαν. Αλμπάνης στο δημοτικό συμβούλιο, για το νέο περιβάλλον που διαμορφώνεται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου του υπ. Παιδείας.

Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων διαθέτει συνολικά 30.000 φοιτητές, εκ των οποίων 24.000 ενεργοί, 2000 μεταπτυχιακοί και 1500 υποψήφιοι διδάκτορες, ενώ είναι το ένα από τα τρία μόλις της χώρας, που προσφέρουν δωρεάν όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα.

Τα μεγαλύτερα προβλήματα είναι τα οικονομικά, σύμφωνα με τον κ. Αλμπάνη, με το Πανεπιστήμιο να παίρνει περισσότερα χρήματα από τα ερευνητικά προγράμματα μέσω του ΕΛΚΕ, από ότι από την ετήσια επιχορήγηση του κράτους.

Όπως είχε ήδη ενημερώσει με συνεντεύξεις Τύπου, ο κ. πρύτανης επανέλαβε, ότι οι αλλαγές με τη βάση εισαγωγής επηρεάζουν και πέντε τμήματα του Πανεπιστημίου, που αναμένεται να έχουν εξαιρετικά μειωμένο αριθμό φοιτητών από τον Σεπτέμβριο.

Πρότεινε να υποβληθεί αίτημα στο υπουργείο Παιδείας για μείωση του αριθμού εισακτέων στα κεντρικά ΑΕΙ ώστε να ενισχυθούν τα περιφερειακά. 

Το διάστημα αυτό το Πανεπιστήμιο συζητά τον στρατηγικό σχεδιασμό για τα επόμενα χρόνια. Η διαβούλευση στα τμήματα έχει ολοκληρωθεί και θα ακολουθήσουν δύο συζητήσεις στην Σύγκλητο.

Προτεραιότητα αποτελεί η επίλυση του στεγαστικού προβλήματος για τα Τμήμα Εικαστικών, Οικονομικών και Αρχιτεκτόνων.

Ο πρύτανης ζήτησε την συνδρομή του δήμου στο θέμα αυτό όπως και στην βελτίωση της φοιτητικής μέριμνας. Σημείωσε δε, ότι ένας σημαντικός αριθμός φοιτητών δυσκολεύεται να βρει στέγη στην πόλη και αναγκάζεται να διακόψει τις σπουδές του.

 

Οι παρατάξεις

Πολύτιμο στοιχείο ενεργητικού για την πόλη χαρακτήρισε την ύπαρξη και λειτουργία του Πανεπιστημίου, η Τατ. Καλογιάννη στην αναλυτική εισήγησή της. Αναφορικά με το νέο Νόμο για τα ΑΕΙ, η κα Καλογιάννη επισήμανε πως η αριθμητική μείωση των φοιτητών μπορεί να επιφέρει κάποιες διαχειριστικές προσαρμογές, πλην όμως λειτουργικά είναι δυνατόν να βελτιώσει την ποιότητα των εφαρμοζόμενων διαδικασιών του πανεπιστημίου.

«Αλήθεια, ποιος πιστεύει σήμερα ότι ένας φοιτητής που έχει εισαχθεί σε κάποια Σχολή με 4.000 ή 5.000 ή και λιγότερα μόρια, μπορεί να ολοκληρώσει τις σπουδές κανονικά και να γίνει επιστήμονας χρήσιμος για την κοινωνία;».

Αναφορικά με τον στρατηγικό σχεδιασμό του Πανεπιστημίου, η κα Καλογιάννη στάθηκε στην συνεργασία του ιδρύματος με τον δήμο, ώστε να επιτυγχάνονται στόχοι που εξελίσσουν συνολικά την τοπική κοινωνία. «Παραδείγματα είναι: η εγκατάσταση της Αρχιτεκτονικής στην Παπαζόγλειο σχολή, η κινητικότητα του Πανεπιστημίου για την αξιοποίηση του κτιρίου στην οδό Δομπόλη, οι προτάσεις του καθηγητή κ. Τσίκαρη για την αξιοποίηση του κτιρίου του ΠΕΔΥ και των εγκαταστάσεων της Γαλακτοκομικής Σχολής στον Κατσικά, η δημιουργία της Τεχνόπολης, η περαιτέρω ανάπτυξη του Τεχνολογικού Πάρκου, η ενδυνάμωση της λειτουργίας και του ρόλου του ΔΙΚΕΠΠΕ.

Ακόμη με τη συμμετοχή του δήμου, να δημιουργηθεί μία κοινή στρατηγική προώθησης της αξίας του Πανεπιστημίου για την προσέλκυση μεταπτυχιακών ή διδακτορικών φοιτητών», ανέφερε η κα Καλογιάννη.

Ο Νικ. Γκόντας πρότεινε να γίνεται ανάλογη συζήτηση μία φορά τον χρόνο. Χαρακτήρισε το Πανεπιστήμιο ως πνεύμονα της πόλης και τόνισε ότι μπορεί να προσελκύσει φοιτητές από τα Βαλκάνια και την Ευρώπη. Ο Άρης Μπαρτζώκας σχετικά με την βάση εισαγωγής ανέφερε ότι κάθε χρόνο εξαρτώνται από τη δυσκολία των θεμάτων και η προτεινόμενη μεταρρύθμιση θα κριθεί στην πράξη αν είναι καλύτερη. Πρότεινε δε την δημιουργία μιας μόνιμης –κοινής- επιτροπής δήμου και Πανεπιστημίου που θα μπορεί να συμβάλλει στην καλύτερη σύνδεση.

Ο δήμαρχος, κλείνοντας τη συζήτηση σημείωσε ότι οι προτάσεις για μεγαλύτερη επικοινωνία δήμου και Πανεπιστημίου έχουν ιδιαίτερη σημασία. «Η σχέση Πανεπιστημίου  και πόλης πρέπει να διευρυνθεί. Πρέπει να απλώσουμε το χέρι στο Πανεπιστήμιο και το Πανεπιστήμιο να είναι πιο κοντά στην πόλη. Κανένας δεν μπορεί να αμφισβητήσει το ρόλο του Πανεπιστημίου» τόνισε ο δήμαρχος κάνοντας ειδική μνεία στην Ιατρική Σχολή και την αντιμετώπιση της πανδημίας.

Του ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ

]]>