\n\tΜε πρωτοβουλ\u03afα του Ομ\u03afλου Ελληνικ\u03ac Πετρ\u03adλαια ολοκληρ\u03ceθηκε ο εκπαιδευτικ\u03ccς διαγωνισμ\u03ccς με σκοπ\u03cc τη δι\u03acχυση των 17 Στ\u03ccχων Βι\u03ceσιμης Αν\u03acπτυξης του ΟΗΕ, ο οπο\u03afος συνδιοργαν\u03ceθηκε με την Αστικ\u03ae Μη Κερδοσκοπικ\u03ae Εταιρε\u03afα «\u0386γονη Γραμμ\u03ae Γ\u03ccνιμη» στο πλα\u03afσιο του προγρ\u03acμματος «Η Εν\u03adργεια για Ζω\u03ae Ταξιδε\u03cdει». Το πρ\u03ccγραμμα τελε\u03af υπ\u03cc την αιγ\u03afδα του Υπουργε\u03afου Παιδε\u03afας και την υποστ\u03aeριξη του Περιφερειακο\u03cd Κ\u03adντρου Πληροφ\u03ccρησης του Οργανισμο\u03cd Ηνωμ\u03adνων Εθν\u03ceν.\n<\/p>\n
\n\tΤο θ\u03adμα του μαθητικο\u03cd διαγωνισμο\u03cd \u03aeταν «Αναπτ\u03cdσσω μια δρ\u03acση η οπο\u03afα συνδυ\u03acζει \u03adναν \u03ae περισσ\u03ccτερους απ\u03cc τους 17 Στ\u03ccχους Βι\u03ceσιμης Αν\u03acπτυξης, με \u03acξονες την καινοτομ\u03afα και την εφαρμοσιμ\u03ccτητα της ιδ\u03adας στην καθημεριν\u03ccτητα». Στ\u03ccχος της πρωτοβουλ\u03afας \u03aeταν η ευαισθητοπο\u03afηση των μαθητ\u03ceν για τα περιβαλλοντικ\u03ac και κοινωνικ\u03ac θ\u03adματα που απασχολο\u03cdν τον σ\u03cdγχρονο κ\u03ccσμο, η αναζ\u03aeτηση βι\u03ceσιμων πρακτικ\u03ceν, καθ\u03ceς και η αν\u03acληψη δρ\u03acσης για τη βελτ\u03afωση της ποι\u03ccτητας ζω\u03aeς των κατο\u03afκων του τ\u03ccπου τους. Η καινοτομ\u03afα της δρ\u03acσης που επ\u03adλεξαν οι μαθητ\u03adς, η αν\u03acπτυξη και διατ\u03cdπωση της ιδ\u03adας τους, η παρουσ\u03afασ\u03ae της μ\u03adσω διαδικτυακ\u03ceν συνεντε\u03cdξεων, καθ\u03ceς και η δυνατ\u03ccτητα πρακτικ\u03aeς εφαρμογ\u03aeς – υλοπο\u03afησης του στ\u03ccχου, αποτ\u03adλεσαν τα κριτ\u03aeρια β\u03acσει των οπο\u03afων η επιτροπ\u03ae αξιολ\u03ccγησε τις ομ\u03acδες που συμμετε\u03afχαν στον διαγωνισμ\u03cc.\n<\/p>\n
\n\tΤην πρωτι\u03ac κ\u03adρδισε η ομ\u03acδα «Γεφυρο… Ποιητ\u03adς» αποτελο\u03cdμενη απ\u03cc 9 μαθητ\u03adς της Α\u0384 Λυκε\u03afου του 4ου Γενικο\u03cd Ενια\u03afου Λυκε\u03afου \u0386ρτας, η οπο\u03afα εργ\u03acστηκε π\u03acνω στον Στ\u03ccχο 11 του ΟΗΕ – «Βι\u03ceσιμες Π\u03ccλεις και Κοιν\u03ccτητες» και παρουσ\u03afασε τις ιδ\u03adες της για τον \u0386ραχθο ποταμ\u03cc και τον τρ\u03ccπο που αυτ\u03ccς θα αποτελ\u03adσει το εφαλτ\u03aeριο για την αν\u03acπτυξη της \u0386ρτας σε μια π\u03ccλη ασφαλ\u03ae και βι\u03ceσιμη χωρ\u03afς αποκλεισμο\u03cdς. Οι μαθητ\u03adς ορμ\u03ceμενοι απ\u03cc την αγ\u03acπη τους για την ιστορ\u03afα, τη φυσικ\u03ae ομορφι\u03ac, την πολιτιστικ\u03ae κληρονομι\u03ac και το μ\u03adλλον της \u0386ρτας, «χ\u03acραξαν» \u03adνα μονοπ\u03acτι κατ\u03ac μ\u03aeκος του ποταμο\u03cd που καταλ\u03aeγει στο θρυλικ\u03cc γεφ\u03cdρι. Καθ’ \u03ccλη τη διαδρομ\u03ae, παρατηρ\u03ceντας τον περιβ\u03acλλοντα χ\u03ceρο, εντ\u03ccπισαν και κατ\u03adγραψαν κομβικ\u03ac σημε\u03afα στα οπο\u03afα δ\u03cdναται να αναπτυχθο\u03cdν αθλητικ\u03adς, πολιτιστικ\u03adς, περιβαλλοντικ\u03adς κ.\u03ac. δραστηρι\u03ccτητες. Στη συν\u03adχεια τις αναπαρ\u03adστησαν προκειμ\u03adνου να ελ\u03adγξουν τη λειτουργικ\u03ccτητ\u03ac τους, δημιουργ\u03ceντας \u03adτσι μια διαδρομ\u03ae που προσφ\u03adρεται για πεζοπορ\u03afα, ποδηλατοδρομ\u03afα, αναψυχ\u03ae και ψυχαγωγ\u03afα. \n<\/p>\n
\n\tΣτον διαγωνισμ\u03cc συμμετε\u03afχαν συνολικ\u03ac 22 ομ\u03acδες μαθητ\u03ceν απ\u03cc σχολε\u03afα της περιφ\u03adρειας. Το βραβε\u03afο για τη νικ\u03aeτρια ομ\u03acδα \u03aeταν \u03adνα τρι\u03aeμερο ταξ\u03afδι στις Βρυξ\u03adλλες, \u03ccπου μαθητ\u03adς και εκπαιδευτικο\u03af – συνοδο\u03af επισκ\u03adφτηκαν μνημε\u03afα και αξιοθ\u03adατα της π\u03ccλης, το Ευρωκοινοβο\u03cdλιο και την \u03adδρα της Ευρωπα\u03caκ\u03aeς \u0388νωσης, εν\u03ce ε\u03afχαν συν\u03acντηση με τον Ευρωπα\u03afο Επ\u03afτροπο Μεταν\u03acστευσης, Εσωτερικ\u03ceν Υποθ\u03adσεων και Ιθαγ\u03adνειας Δ. Αβραμ\u03ccπουλο, καθ\u03ceς και τον Υπε\u03cdθυνο Επικοινων\u03afας για Ελλ\u03acδα και Κ\u03cdπρο του Περιφερειακο\u03cd Κ\u03adντρου Πληροφ\u03ccρησης του ΟΗΕ Δ. Φατο\u03cdρο, στους οπο\u03afους και παρουσ\u03afασαν τις ιδ\u03adες τους για τη βι\u03ceσιμη αν\u03acπτυξη. \n<\/p>\n
\n\tΕπιπρ\u03ccσθετα, τους δ\u03ccθηκε η δυνατ\u03ccτητα να γνωρ\u03afσουν την Εκπαιδευτικ\u03ae Βαλ\u03afτσα των 17 Στ\u03ccχων Βι\u03ceσιμης Αν\u03acπτυξης του ΟΗΕ. \u0388να διαδραστικ\u03cc παιχν\u03afδι που δημιουργ\u03aeθηκε απ\u03cc εξειδικευμ\u03adνους εκπαιδευτικο\u03cdς με χορηγ\u03afα του Ομ\u03afλου Ελληνικ\u03ac Πετρ\u03adλαια, το οπο\u03afο θα ταξιδ\u03adψει την επ\u03ccμενη σχολικ\u03ae χρονι\u03ac σε πολλ\u03ac σχολε\u03afα της Ελλ\u03acδας. Η πρ\u03ceτη παρουσ\u03afαση του καινοτ\u03ccμου εκπαιδευτικο\u03cd εργαλε\u03afου \u03adγινε στο Ευρωπα\u03caκ\u03cc Σχολε\u03afο και στο Κεστεκ\u03afδειο Ελληνικ\u03cc Σχολε\u03afο στις Βρυξ\u03adλες. Οι μαθητ\u03adς και το εκπαιδευτικ\u03cc προσωπικ\u03cc των σχολε\u03afων υποδ\u03adχθηκαν τους μαθητ\u03adς απ\u03cc την \u0386ρτα, \u03adπαιξαν απ\u03cc κοινο\u03cd το εκπαιδευτικ\u03cc παιχν\u03afδι, αντ\u03acλλαξαν ιδ\u03adες για εφαρμ\u03ccσιμες πρακτικ\u03adς υλοπο\u03afησης των Στ\u03ccχων Βι\u03ceσιμης Αν\u03acπτυξης και δημιο\u03cdργησαν δεσμο\u03cdς φιλ\u03afας. \n<\/p>\n
\n\tΜαθητ\u03adς και εκπαιδευτικο\u03af συν\u03adβαλαν στη δι\u03acχυση \u03ccλων των Στ\u03ccχων Βι\u03ceσιμης Αν\u03acπτυξης του ΟΗΕ και απ\u03adσπασαν εξαιρετικ\u03ac σχ\u03ccλια για την ουσιαστικ\u03ae και δυναμικ\u03ae παρουσ\u03afα τους. Επ\u03adστρεψαν ευαισθητοποιημ\u03adνοι στην ιδ\u03adα της Ενωμ\u03adνης Ευρ\u03ceπης και αποφασισμ\u03adνοι να γ\u03afνουν πρεσβευτ\u03adς της Βι\u03ceσιμης Αν\u03acπτυξης στην π\u03ccλη τους, τον\u03afζοντας μ\u03acλιστα με ενθουσιασμ\u03cc την αποκ\u03ccμιση πλο\u03cdσιων παραστ\u03acσεων και ερεθισμ\u03acτων, καθ\u03ceς και τη διε\u03cdρυνση γν\u03ceσεων, εμπειρι\u03ceν και δεξιοτ\u03aeτων που απ\u03adκτησαν απ\u03cc την επ\u03afσκεψ\u03ae τους στο κ\u03adντρο της Ευρ\u03ceπης. \n<\/p>\n
\n\t <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Με πρωτοβουλ\u03afα του Ομ\u03afλου Ελληνικ\u03ac Πετρ\u03adλαια ολοκληρ\u03ceθηκε ο εκπαιδευτικ\u03ccς διαγωνισμ\u03ccς με σκοπ\u03cc τη δι\u03acχυση των 17 Στ\u03ccχων Βι\u03ceσιμης Αν\u03acπτυξης του ΟΗΕ, ο οπο\u03afος συνδιοργαν\u03ceθηκε με την Αστικ\u03ae Μη Κερδοσκοπικ\u03ae Εταιρε\u03afα «\u0386γονη Γραμμ\u03ae Γ\u03ccνιμη» στο πλα\u03afσιο του προγρ\u03acμματος «Η Εν\u03adργεια για Ζω\u03ae Ταξιδε\u03cdει». Το πρ\u03ccγραμμα τελε\u03af υπ\u03cc την αιγ\u03afδα του Υπουργε\u03afου Παιδε\u03afας και την υποστ\u03aeριξη του…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":42145,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[9],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42144"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=42144"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42144\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42146,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42144\/revisions\/42146"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/42145"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=42144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=42144"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=42144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
