\n\t \n<\/p>\n
\n\t \n<\/p>\n
\n\tΗ μεγ\u03acλη συμμετοχ\u03ae των παιδι\u03ceν χαρακτηρ\u03afζει τον απολογισμ\u03cc των εκπαιδευτικ\u03ceν προγραμμ\u03acτων της Ζωσιμα\u03afας Βιβλιοθ\u03aeκης τη σχολικ\u03ae χρονι\u03ac που π\u03adρασε.\n<\/p>\n
\n\tΛ\u03ccγω προβλημ\u03acτων του κτιρ\u03afου της Βιβλιοθ\u03aeκης χρησιμοποι\u03aeθηκε η Κινητ\u03ae Βιβλιοθ\u03aeκη της Ζωσιμα\u03afας για την υλοπο\u03afηση των προγραμμ\u03acτων. \n<\/p>\n
\n\tΗ αγ\u03acπη και η ζεστ\u03ae ματι\u03ac προσδοκ\u03afας των παιδι\u03ceν αποτελε\u03af τερ\u03acστια κινητ\u03aeρια δ\u03cdναμη για τη Ζωσιμα\u03afα στη συν\u03adχιση της αν\u03acπτυξης δεξιοτ\u03aeτων του 21ου αι\u03ceνα μ\u03adσα απ\u03cc φιλαναγνωστικ\u03adς δραστηρι\u03ccτητες, αναφ\u03adρει η Προ\u03caσταμ\u03adνη Διε\u03cdθυνσης Βα\u0390α Οικονομ\u03afδου, η οπο\u03afα παρουσ\u03afασε και τον απολογισμ\u03cc.\n<\/p>\n
\n\tΜε τον υπε\u03cdθυνο της Κινητ\u03aeς Γ. Λ\u03acιο, μ\u03ccνιμο υπ\u03acλληλο της Βιβλιοθ\u03aeκης και την εκπαιδευτικ\u03cc Σ. Ν\u03acκκα, η «Βιβλιοθ\u03aeκης Γν\u03ceσης και Συναισθημ\u03acτων» της Ζωσιμα\u03afας ταξ\u03afδεψε καθημεριν\u03ac σε 165 σχολικ\u03adς μον\u03acδες της π\u03ccλης των Ιωανν\u03afνων, των περιχ\u03ceρων και της Ηπε\u03afρου, μεταφ\u03adροντας τη γν\u03ceση, η οπο\u03afα προσφ\u03adρεται με ευφ\u03acνταστους, δημιουργικο\u03cdς και ιδια\u03afτερα ευχ\u03acριστους και ελκυστικο\u03cdς τρ\u03ccπους, σε \u03acρρηκτο συνδυασμ\u03cc με την \u03adκφραση και ενδυν\u03acμωση των συναισθημ\u03acτων των μικρ\u03ceν και μεγαλ\u03cdτερων φ\u03afλων της Βιβλιοθ\u03aeκης. Πρ\u03ccκειται για \u03adναν απ\u03cc τους πιο σημαντικο\u03cdς στ\u03ccχους που \u03adχει θ\u03adσει η Ζωσιμα\u03afα και υλοποιε\u03af αδι\u03acκοπα, με τη μορφ\u03ae αυτ\u03ae, απ\u03cc το 2013 κ.εξ.. \n<\/p>\n
\n\tΤα προγρ\u03acμματα σχεδι\u03acζονται αποκλειστικ\u03ac απ\u03cc το «Τμ\u03aeμα Εκπαιδευτικ\u03ceν Δρ\u03acσεων & Εκδηλ\u03ceσεων» της Ζωσιμα\u03afας, ακολουθ\u03ceντας συγκεκριμ\u03adνους \u0386ξονες και τις επιταγ\u03adς, σε διεθν\u03adς (UNESCO, IFLA, Λευκ\u03ae Β\u03afβλος για Βιβλιοθ\u03aeκες κλπ.) και τοπικ\u03cc περιβ\u03acλλον (Υπουργε\u03afο Παιδε\u03afας, Ινστιτο\u03cdτο Εκπ. Πολιτικ\u03aeς κλπ.), εναρμονιζ\u03ccμενοι προς τις κατευθ\u03cdνσεις για τη δημιουργ\u03afα ν\u03adων βιβλιοθηκ\u03ceν, με κ\u03adρδος την ανθρ\u03ceπινη αν\u03acπτυξη μ\u03adσω της αναγνωστικ\u03aeς κουλτο\u03cdρας. Τα στ\u03acδια του Σχεδ\u03afου Δρ\u03acσης περιλαμβ\u03acνουν, για κ\u03acθε εκπαιδευτικ\u03cc πρ\u03ccγραμμα, τα εξ\u03aeς: Σχηματισμ\u03ccς ομ\u03acδας συνεργασ\u03afας, συμμετοχ\u03ae του προσωπικο\u03cd εξ αντικειμ\u03adνου, διερε\u03cdνηση των υφιστ\u03acμενων αναγκ\u03ceν ( με ιδια\u03afτερη \u03adμφαση στην τοπικ\u03ae ιστορ\u03afα, κουλτο\u03cdρα κλπ.), καθορισμ\u03ccς στ\u03ccχων, καταρτισμ\u03ccς και εφαρμογ\u03ae πλ\u03acνου του προγρ\u03acμματος και τελικ\u03ae αξιολ\u03ccγηση. \n<\/p>\n
\n\tΤα προγρ\u03acμματα \u03ccλα καλ\u03cdπτονται αποκλειστικ\u03ac απ\u03cc \u03afδιους π\u03ccρους του ετ\u03aeσιου Προ\u03cbπολογισμο\u03cd της Ζωσιμα\u03afας Βιβλιοθ\u03aeκης.\n<\/p>\n
\n\tΚατ\u03ac τη φετιν\u03ae σχολικ\u03ae χρονι\u03ac τα προγρ\u03acμματα ξεκ\u03afνησαν το Νο\u03adμβριο του 2018, δηλαδ\u03ae \u03adνα μ\u03aeνα τουλ\u03acχιστον αργ\u03ccτερα απ\u03cc το σ\u03cdνηθες, λ\u03ccγω αναμον\u03aeς των αποφ\u03acσεων για τη λειτουργικ\u03ccτητα του κτηρ\u03afου. Παρ\u03ac τα\u03cdτα ο αριθμ\u03ccς των μαθητ\u03ceν που συμμετε\u03afχαν παρ\u03adμεινε και φ\u03adτος ικανοποιητικ\u03ccς, σχεδ\u03ccν στα \u03afδια επ\u03afπεδα με τα περσιν\u03ac, και μ\u03acλιστα \u03aeταν αρκετ\u03ac τα σχολε\u03afα τα οπο\u03afα εξυπηρετ\u03aeθηκαν καλ\u03cdτερα με την Κινητ\u03ae, λ\u03ccγω δυσκολ\u03afας μετακ\u03afνησης των μαθητ\u03ceν απ\u03cc την περιφ\u03adρεια, για ποικ\u03afλους ευν\u03ccητους λ\u03ccγους.\n<\/p>\n
\n\tΠαρ\u03acλληλα με τα σταθερ\u03ac, γνωστ\u03ac πλ\u03adον προγρ\u03acμματα, Γνωριμ\u03afα με τους 12 θεο\u03cdς του Ολ\u03cdμπου, Απ\u03cc τις πινακ\u03afδες της Προ\u03caστορ\u03afας στα tablets και οι Μικρο\u03af Βιβλιοθηκον\u03ccμοι, δ\u03cdο ν\u03adα προγρ\u03acμματα για το σχολικ\u03cc \u03adτος 2018-19, για παιδι\u03ac προσχολικ\u03aeς και σχολικ\u03aeς ηλικ\u03afας, στηρ\u03afζοντας την εκπαιδευτικ\u03ae διαδικασ\u03afα, απ\u03cc το Δημοτικ\u03cc \u03adως και το Λ\u03cdκειο υλοποι\u03aeθηκαν απ\u03cc τη «Βιβλιοθ\u03aeκης Γν\u03ceσης και Συναισθημ\u03acτων» της Ζωσιμα\u03afας: \n<\/p>\n
\n\t«\u0388να μεγ\u03acλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!… για \u03ccλα αυτ\u03ac που ΖΩ!», με αφ\u03ccρμηση το βιβλ\u03afο της Κατερ\u03afνας Τζαβ\u03acρα « Πο\u03cd να απλ\u03ceσω τ\u03ccση αγ\u03acπη;» (Εκδ\u03ccσεις Δι\u03acπλους, 2012), οι μαθητ\u03adς εκφρ\u03acστηκαν σχετικ\u03ac με \u03ccτι αγαπο\u03cdν και εκτιμο\u03cdν στη ζω\u03ae τους. Θετικ\u03adς σκ\u03adψεις, αγαπημ\u03adνοι και αγαπημ\u03adνα, δημιουργικ\u03ae \u03adκφραση, φαντασ\u03afα, μιμ\u03aeσεις και \u03adνα πλυντ\u03aeριο για δυνατ\u03ac συναισθ\u03aeματα, και\n<\/p>\n
\n\t«Η ΖΩσιμα\u03afα αποκαλ\u03cdπτεται στα παιδι\u03ac», μια δρ\u03acση διαμορφωμ\u03adνη αναλ\u03ccγως με τη βαθμ\u03afδα εκπα\u03afδευσης που \u03adχει ως στ\u03ccχο τη γνωριμ\u03afα των μαθητ\u03ceν με την Ιστορικ\u03ae Ζωσιμα\u03afα Βιβλιοθ\u03aeκη, η οπο\u03afα λειτουργε\u03af περ\u03afπου δ\u03cdο αι\u03ceνες, τους χ\u03ceρους και τους τρ\u03ccπους αναζ\u03aeτησης και εντοπισμο\u03cd πληροφορι\u03ceν στο \u03adντυπο και ηλεκτρονικ\u03cc της υλικ\u03cc, τους τρ\u03ccπους οργ\u03acνωσης μιας σ\u03cdγχρονης βιβλιοθ\u03aeκης, τις υπηρεσ\u03afες που προσφ\u03adρει και τους θησαυρο\u03cdς της πολιτιστικ\u03aeς κληρονομι\u03acς που διαφυλ\u03acσσει τ\u03ccσα χρ\u03ccνια τ\u03ceρα σαν μια \u03acλλη «Κιβωτ\u03ccς γν\u03ceσης και πολιτισμο\u03cd».\n<\/p>\n
\n\tΤ\u03ceρα, το «Βιβλιοαυτοκ\u03afνητο» της Ζωσιμα\u03afας, αφο\u03cd περ\u03acσει τον απαρα\u03afτητο \u03adλεγχο και μετ\u03ac και τις τελευτα\u03afες βελτι\u03ceσεις του, θα ε\u03afναι \u03adτοιμο να προσφ\u03adρει και π\u03acλι τις υπηρεσ\u03afες του απ\u03cc τη ν\u03adα σχολικ\u03ae χρονι\u03ac. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Η μεγ\u03acλη συμμετοχ\u03ae των παιδι\u03ceν χαρακτηρ\u03afζει τον απολογισμ\u03cc των εκπαιδευτικ\u03ceν προγραμμ\u03acτων της Ζωσιμα\u03afας Βιβλιοθ\u03aeκης τη σχολικ\u03ae χρονι\u03ac που π\u03adρασε. Λ\u03ccγω προβλημ\u03acτων του κτιρ\u03afου της Βιβλιοθ\u03aeκης χρησιμοποι\u03aeθηκε η Κινητ\u03ae Βιβλιοθ\u03aeκη της Ζωσιμα\u03afας για την υλοπο\u03afηση των προγραμμ\u03acτων. Η αγ\u03acπη και η ζεστ\u03ae ματι\u03ac προσδοκ\u03afας των παιδι\u03ceν αποτελε\u03af τερ\u03acστια κινητ\u03aeρια δ\u03cdναμη για τη Ζωσιμα\u03afα…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/44949"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=44949"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/44949\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44951,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/44949\/revisions\/44951"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=44949"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=44949"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=44949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}