\n\tΣε μ\u03afα κατ\u03acμεστη α\u03afθουσα στο Πνευματικ\u03cc Κ\u03adντρο τη Δευτ\u03adρα, τα «Γυ\u03acλινα Γι\u03acννενα» χειροκροτ\u03aeθηκαν σε μ\u03afα ζεστ\u03ae βραδι\u03ac που κ\u03adρδιζε το στο\u03afχημα με την κρ\u03cdα ν\u03cdχτα του Δεκεμβρ\u03afου. <\/span>\n<\/p>\n \n\tΟ Ν\u03afκος Ξυδ\u03acκης παρουσ\u03afασε τα τραγο\u03cdδια που \u03adχει γρ\u03acψει π\u03acνω στους στ\u03afχους του Μιχ\u03acλη Γκαν\u03ac, κ\u03acποιους απ\u03cc τους οπο\u03afους δι\u03acβασε και ο ποιητ\u03aeς επ\u03af σκην\u03aeς.<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΗ επιτυχ\u03afα της εκδ\u03aeλωσης μας β\u03acζει σε ορισμ\u03adνες σκ\u03adψεις. Δε\u03afχνει κατ’ αρχ\u03acς \u03ccτι υπ\u03acρχει ενδιαφ\u03adρον ακ\u03ccμα και για «δ\u03cdσκολα» \u03adργα, που θεωρητικ\u03ac προ\u03cbποθ\u03adτουν και μ\u03afα κατ\u03acλληλη προετοιμασ\u03afα απ\u03cc το κοιν\u03cc. Στην προκειμ\u03adνη περ\u03afπτωση β\u03adβαια, υπ\u03acρχει και το γιαννι\u03ceτικο ενδιαφ\u03adρον για το θ\u03adμα, \u03ccπως και η οικει\u03ccτητα με τον Ηπειρ\u03ceτη Μ. Γκαν\u03ac που π\u03acντα \u03adχει μ\u03afα καλ\u03ae υποδοχ\u03ae στην π\u03ccλη. Κι αυτ\u03cc \u03ccμως, \u03afσως να αποτελε\u03af και \u03adνα μυστικ\u03cc της επιτυχ\u03afας για τη διοργ\u03acνωση εκδηλ\u03ceσεων, οι οπο\u03afες πρ\u03adπει να βρ\u03afσκουν το ν\u03aeμα με τις αν\u03acγκες του τοπικο\u03cd κοινο\u03cd που παρουσι\u03acζονται.<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΟ προβληματισμ\u03ccς ε\u03afναι \u03ccτι λε\u03afπει \u03adνα πλα\u03afσιο μ\u03adσα στο οπο\u03afο διοργαν\u03ceνονται απ\u03cc τον Δ\u03aeμο οι επιτυχημ\u03adνες εκδηλ\u03ceσεις. Γιατ\u03af επιτυχ\u03afα \u03adχουν κι \u03acλλες συναυλ\u03afες προφαν\u03ceς, \u03acλλου \u03cdφους και για \u03acλλο κοιν\u03cc κι αυτ\u03cc ε\u03afναι και φυσικ\u03cc και καλοδεχο\u03cdμενο. Ο πολιτισμ\u03ccς \u03ccμως που παρ\u03acγει το Πνευματικ\u03cc Κ\u03adντρο μιας μεγ\u03acλης π\u03ccλης δεν μπορε\u03af να ε\u03afναι απλ\u03ceς το \u03acθροισμα επιτυχημ\u03adνων γεγον\u03ccτων, αλλ\u03ac η δημιουργ\u03afα μ\u03afας πρ\u03ccτασης, μ\u03afας ταυτ\u03ccτητας.<\/span>\n<\/p>\n \n\tΤα «Γυ\u03acλινα Γι\u03acννενα» για παρ\u03acδειγμα συνδ\u03adουν το κοιν\u03cc που \u03adχουν οι συναυλ\u03afες του Ωδε\u03afου και η Συμφωνικ\u03ae Ορχ\u03aeστρα, αλλ\u03ac και το κοιν\u03cc του Αγγελ\u03acκη με τον Βελι\u03ceτη που πρ\u03ccσφατα \u03adφερε το Soundtrope, \u03adνα φεστιβ\u03acλ που \u03adχει ταυτ\u03ccτητα και αναζητ\u03ac τη σ\u03cdνδεση με το κοιν\u03cc.<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΤα πολιτιστικ\u03ac γεγον\u03ccτα πρ\u03adπει να δημιουργο\u03cdν συνδ\u03adσμους και μεσοπρ\u03ccθεσμα να συμβ\u03acλλουν στη γ\u03adνεση μ\u03afας πολιτιστικ\u03aeς ταυτ\u03ccτητας. Ως προς αυτ\u03cc, η ν\u03adα δημοτικ\u03ae αρχ\u03ae και η διο\u03afκηση του Πνευματικο\u03cd Κ\u03adντρου δεν \u03adχουν παρουσι\u03acσει τον σχεδιασμ\u03cc τους παρ\u03ccλο που κλε\u03afνει το πρ\u03ceτο τρ\u03afμηνο της δρ\u03acσης τους. Απ\u03cc αυτ\u03cc π\u03acντως θα κριθο\u03cdν κι \u03ccχι απ\u03cc το αν συμπληρ\u03ceνουν \u03adνα πρ\u03ccγραμμα επιτυχημ\u03adνων εκδηλ\u03ceσεων. <\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΤι θα μπορο\u03cdσε να αλλ\u03acξει στα σχολε\u03afα<\/span>\n<\/p>\n \n\tΕπειδ\u03ae μ\u03acλλον \u03adχει κουρ\u03acσει \u03ccλη αυτ\u03ae η συζ\u03aeτηση για τον διαγωνισμ\u03cc PISA που δεν π\u03acνε καλ\u03ac οι \u0388λληνες μαθητ\u03adς, να πο\u03cdμε \u03ccτι αν ε\u03afναι αυτ\u03cc μ\u03ccνο το πρ\u03ccβλημα τ\u03ccτε μπορε\u03af να λυθε\u03af. Β\u03acζουμε απλ\u03ceς τα παιδι\u03ac μας εκπαιδε\u03cdονται π\u03acνω στις απαιτ\u03aeσεις του συστ\u03aeματος αυτο\u03cd, και τ\u03ccτε θα βελτιωθο\u03cdν στον διαγωνισμ\u03cc. Γιατ\u03af περ\u03af εν\u03ccς διαγωνισμο\u03cd πρ\u03ccκειται.<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΑκ\u03ccμα κι αν αποδεχτο\u03cdμε \u03ccτι τ\u03adτοιοι διαγωνισμο\u03af δημιουργο\u03cdν πρ\u03ccτυπα, αν το ψ\u03acξουμε καλ\u03cdτερα θα αντιληφθο\u03cdμε \u03ccτι χ\u03ceρες \u03ccπως η Φινλανδ\u03afα που πρωτε\u03cdουν, \u03adχουν προχωρ\u03aeσει και σε \u03acλλα επ\u03afπεδα.<\/span>\n<\/p>\n \n\tΚ\u03acτι απλ\u03cc: Στην Ελλ\u03acδα απαγορε\u03cdουμε τα κινητ\u03ac στα σχολε\u03afα για να μην απασχολο\u03cdνται \u03ccλη την \u03ceρα οι μαθητ\u03adς με τα μην\u03cdματα. Σωστ\u03cc, ας πο\u03cdμε. \u038cμως τα κινητ\u03ac τα θ\u03adλουμε στη λογικ\u03ae \u03ccτι αποτελο\u03cdν π\u03cdλες αναζ\u03aeτησης. Αν μ\u03acθουμε τους μαθητ\u03adς να αναζητο\u03cdν πιστοποιημ\u03adνα πληροφορ\u03afες, τ\u03ccτε θα γ\u03afνει πολ\u03cd πιο φυσικ\u03ae και η σχ\u03adση με το κινητ\u03cc τηλ\u03adφωνο.<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΓια να μπορε\u03af \u03ccμως το εκπαιδευτικ\u03cc σ\u03cdστημα να προσαρμ\u03ccζεται στις αν\u03acγκες των καιρ\u03ceν, τ\u03ccτε πρ\u03adπει να ανακτ\u03aeσει και ιδι\u03ccτητες που δεν \u03adχει σ\u03aeμερα: Να αποκτ\u03aeσει σ\u03cdγχρονα κτ\u03afρια και υποδομ\u03adς, καλοπληρωμ\u03adνους εκπαιδευτικο\u03cdς που θα δουλε\u03cdουν στο φουλ, ν\u03adα σχ\u03adση με την τεχνολογ\u03afα και συνεχ\u03ae αγων\u03afα για το πρ\u03ccγραμμα σπουδ\u03ceν απ\u03cc το κρ\u03acτος. Τι απ\u03cc \u03ccλα αυτ\u03ac βλ\u03adπουμε στα σχολε\u03afα μας; <\/span>\n<\/p>\n \n\tΓρ\u03acφει ο ΦΙΛΗΜΩΝ ΚΑΡΑΜΗΤΣΟΣ<\/span>\n<\/p>\n \n\tfkaramitsos@yahoo.gr<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Σε μ\u03afα κατ\u03acμεστη α\u03afθουσα στο Πνευματικ\u03cc Κ\u03adντρο τη Δευτ\u03adρα, τα «Γυ\u03acλινα Γι\u03acννενα» χειροκροτ\u03aeθηκαν σε μ\u03afα ζεστ\u03ae βραδι\u03ac που κ\u03adρδιζε το στο\u03afχημα με την κρ\u03cdα ν\u03cdχτα του Δεκεμβρ\u03afου. Ο Ν\u03afκος Ξυδ\u03acκης παρουσ\u03afασε τα τραγο\u03cdδια που \u03adχει γρ\u03acψει π\u03acνω στους στ\u03afχους του Μιχ\u03acλη Γκαν\u03ac, κ\u03acποιους απ\u03cc τους οπο\u03afους δι\u03acβασε και ο ποιητ\u03aeς επ\u03af σκην\u03aeς. Η επιτυχ\u03afα…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[24],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/48226"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=48226"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/48226\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48227,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/48226\/revisions\/48227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=48226"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=48226"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=48226"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
