\n\tΠαρ\u03adμβαση και απ\u03cc την Καλ\u03ceν Τεχν\u03ceν στην κατ\u03acργηση των καλλιτεχνικ\u03ceν μαθημ\u03acτων στο Λ\u03cdκειο.<\/span>\n<\/p>\n \n\tΗ Κοσμητε\u03afα της Σχολ\u03aeς Καλ\u03ceν Τεχν\u03ceν του Πανεπιστημ\u03afου Ιωανν\u03afνων «με \u03adκπληξη διαπιστ\u03ceνει \u03ccτι στο ν\u03adο ωρολ\u03ccγιο πρ\u03ccγραμμα του Γενικο\u03cd Λυκε\u03afου καταργο\u03cdνται τα επιλεγ\u03ccμενα μαθ\u03aeματα και οι ερευνητικ\u03adς δραστηρι\u03ccτητες (projects) που αφορο\u03cdν την καλλιτεχνικ\u03ae παιδε\u03afα (εικαστικ\u03ac, μουσικ\u03ae, θ\u03adατρο)», σημει\u03ceνει στη σχετικ\u03ae ανακο\u03afνωσ\u03ae της.<\/span>\n<\/p>\n \n\t\u038cπως αναφ\u03adρει, «η τ\u03adχνη αποτελε\u03af συστατικ\u03cc στοιχε\u03afο του πολιτισμο\u03cd και συμβ\u03acλλει στη σφαιρικ\u03ae καλλι\u03adργεια του ανθρ\u03ceπου. Ενταγμ\u03adνη στην εκπα\u03afδευση των μαθητ\u03ceν και των μαθητρι\u03ceν, οδηγε\u03af σε τρ\u03ccπους \u03adκφρασης που επιδι\u03ceκουν την ολιστικ\u03ae προσ\u03adγγιση της ζω\u03aeς και της ανθρ\u03ceπινης \u03cdπαρξης, αποδεσμε\u03cdοντας τη φαντασ\u03afα και απελευθερ\u03ceνοντας την ψυχ\u03ae τους. Η καλλιτεχνικ\u03ae εκπα\u03afδευση με την εφαρμογ\u03ae διαθεματικ\u03ceν και διεπιστημονικ\u03ceν προγραμμ\u03acτων οδηγε\u03af τους μαθητ\u03adς μ\u03adσα απ\u03cc ποικ\u03afλους τρ\u03ccπους μ\u03acθησης στη δ\u03ccμηση ν\u03adας γν\u03ceσης, την εκτ\u03afμηση των πολιτιστικ\u03ceν προ\u03ca\u03ccντων και την αν\u03acπτυξη κριτικ\u03aeς στ\u03acσης απ\u03adναντι στους εικονικο\u03cdς κ\u03ccσμους. Εν τ\u03adλει, η αισθητικ\u03ae αγωγ\u03ae \u03ccχι μ\u03ccνο συμπληρ\u03ceνει και διευρ\u03cdνει τη γν\u03ceση και σε \u03acλλα πεδ\u03afα, αλλ\u03ac ε\u03afναι ευεργετικ\u03ae στην επικοινων\u03afα και την καλλι\u03adργεια του δημοκρατικο\u03cd \u03aeθους των εφ\u03aeβων, στη δημιουργ\u03afα \u03acλλου τ\u03cdπου συνε\u03afδησης του εαυτο\u03cd τους».<\/span>\n<\/p>\n \n\t«Η αισθητικ\u03ae αγωγ\u03ae στην ελληνικ\u03ae εκπα\u03afδευση ε\u03afναι συνταγματικ\u03ae υποχρ\u03adωση της πολιτε\u03afας και η κατ\u03acργηση των εικαστικ\u03ceν μαθημ\u03acτων στη λυκειακ\u03ae εκπα\u03afδευση στερε\u03af τους μαθητ\u03adς απ\u03cc τη στοιχει\u03ceδη προετοιμασ\u03afα των πανελλαδικ\u03ceς εξεταζ\u03ccμενων μαθημ\u03acτων για την εισαγωγ\u03ae στις Σχολ\u03adς Καλ\u03ceν Τεχν\u03ceν, τα Τμ\u03aeματα των Εφαρμοσμ\u03adνων Τεχν\u03ceν και τις Αρχιτεκτονικ\u03adς Σχολ\u03adς», τον\u03afζει η Σχολ\u03ae και προσθ\u03adτει:<\/span>\n<\/p>\n \n\tΗ Κοσμητε\u03afα της Σχολ\u03aeς μας, οι απ\u03ccφοιτοι της οπο\u03afας στελεχ\u03ceνουν τους κλ\u03acδους των εικαστικ\u03ceν και ιστορικ\u03ceν της τ\u03adχνης στην εκπα\u03afδευση, εκφρ\u03acζει την ανησυχ\u03afα της για το επαγγελματικ\u03cc τους μ\u03adλλον, κρ\u03afνει ακαταν\u03ccητη την αναμ\u03ccρφωση του ν\u03adου ωρολ\u03ccγιου προγρ\u03acμματος του Λυκε\u03afου και ζητ\u03ac την επαναφορ\u03ac των μαθημ\u03acτων Τ\u03adχνης (Εικαστικ\u03ac, Μουσικ\u03ae, Στοιχε\u03afα Θεατρολογ\u03afας) και την εν\u03afσχυση του διδακτικο\u03cd τους προγρ\u03acμματος σε ν\u03adα αναβαθμισμ\u03adνη εκδοχ\u03ae, που θα ακολουθε\u03af τα σ\u03cdγχρονα παιδαγωγικ\u03ac και καλλιτεχνικ\u03ac πρ\u03ccτυπα.<\/span>\n<\/p>\n \n\tΤου ΦΙΛΗΜΟΝΑ ΚΑΡΑΜΗΤΣΟΥ<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Παρ\u03adμβαση και απ\u03cc την Καλ\u03ceν Τεχν\u03ceν στην κατ\u03acργηση των καλλιτεχνικ\u03ceν μαθημ\u03acτων στο Λ\u03cdκειο. Η Κοσμητε\u03afα της Σχολ\u03aeς Καλ\u03ceν Τεχν\u03ceν του Πανεπιστημ\u03afου Ιωανν\u03afνων «με \u03adκπληξη διαπιστ\u03ceνει \u03ccτι στο ν\u03adο ωρολ\u03ccγιο πρ\u03ccγραμμα του Γενικο\u03cd Λυκε\u03afου καταργο\u03cdνται τα επιλεγ\u03ccμενα μαθ\u03aeματα και οι ερευνητικ\u03adς δραστηρι\u03ccτητες (projects) που αφορο\u03cdν την καλλιτεχνικ\u03ae παιδε\u03afα (εικαστικ\u03ac, μουσικ\u03ae, θ\u03adατρο)», σημει\u03ceνει στη σχετικ\u03ae ανακο\u03afνωσ\u03ae της….<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":45125,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/53240"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=53240"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/53240\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":53241,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/53240\/revisions\/53241"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/45125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=53240"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=53240"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=53240"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}