\n\t\u0388ντονες αντιδρ\u03acσεις φ\u03adρνει στην εκπαιδευτικ\u03ae κοιν\u03ccτητα και \u03ccχι μ\u03ccνο το νομοσχ\u03adδιο που καταθ\u03adτει η ηγεσ\u03afα του υπ. Παιδε\u03afας αναφορικ\u03ac με τις αλλαγ\u03adς στην Επαγγελματικ\u03ae Εκπα\u03afδευση και Κατ\u03acρτιση. <\/span>\n<\/p>\n

\n\tΠαρεμβ\u03acσεις, τροποποι\u03aeσεις και αλλαγ\u03adς που υποβαθμ\u03afζουν και υποβιβ\u03acζουν ακ\u03ccμη περισσ\u03ccτερο τους τ\u03afτλους σπουδ\u03ceν στο Επ\u03afπεδο 3, μ\u03adσα απ\u03cc \u03adνα νομοσχ\u03adδιο, που \u03ccπως καταγγ\u03adλλουν, κατατ\u03adθηκε χωρ\u03afς να προηγηθε\u03af διαβο\u03cdλευση και κυρ\u03afως σε συνθ\u03aeκες πανδημ\u03afας με το σ\u03cdνολο των σχολε\u03afων της χ\u03ceρας να ε\u03afναι κλειστ\u03ac.<\/span>\n<\/p>\n

\n\tΣε συν\u03adντευξη τ\u03cdπου που παραχ\u03ceρησε ο Θαν\u03acσης Μαχτσ\u03afρας, εκπαιδευτικ\u03ccς των ΕΠΑΛ και μ\u03adλος του Γενικο\u03cd Συμβουλ\u03afου της ΑΔΕΔΥ \u03adκανε λ\u03ccγο για αλλαγ\u03adς που \u03adρχονται να ολοκληρ\u03ceσουν τον σχεδιασμ\u03cc για περαιτ\u03adρω ελαστικοπο\u03afηση των εργασιακ\u03ceν σχ\u03adσεων των εκπαιδευτικ\u03ceν και να υποβαθμ\u03afσουν περαιτ\u03adρω τους τ\u03afτλους σπουδ\u03ceν. Αναφ\u03adρθηκε ακ\u03ccμη σε επιμ\u03adρους διατ\u03acξεις, \u03ccπως η δυνατ\u03ccτητα εισαγωγ\u03aeς στο Πανεπιστ\u03aeμιο για τους αποφο\u03afτους των ΙΕΚ, μ\u03adσω κατατακτ\u03aeριων εξετ\u03acσεων και για \u03acλλα ζητ\u03aeματα.<\/span>\n<\/p>\n

\n\tΑπ\u03cc την πλευρ\u03ac του ο Τ\u03acσος Τ\u03ccκας, εκπρ\u03ccσωπος της Αγωνιστικ\u03aeς Συσπε\u03afρωσης Εκπαιδευτικ\u03ceν στ\u03acθηκε περισσ\u03ccτερο στην εικ\u03ccνα της σημεριν\u03aeς τηλεκπα\u03afδευσης στα σχολε\u03afα \u03ccλων των βαθμ\u03afδων, με το 30% \u03ccπως αν\u03adφερε των μαθητ\u03ceν, να μην \u03adχει τη δυνατ\u03ccτητα να λ\u03acβει μ\u03adρος σε αυτ\u03aeν. Η εκπαιδευτικ\u03ae κοιν\u03ccτητα αν\u03adφερε, πως \u03adχει συγκεκριμ\u03adνες προτ\u03acσεις και αιτ\u03aeματα που πρ\u03adπει να ικανοποιηθο\u03cdν, \u03ceστε τα σχολε\u03afα να ανο\u03afξουν και π\u03acλι μετ\u03ac τις γιορτ\u03adς με ασφ\u03acλεια. Αυτ\u03ac ε\u03afναι:<\/span>\n<\/p>\n

\n\tΔωρε\u03acν μαζικ\u03ac και επαναλαμβαν\u03ccμενα τεστ σε μαθητ\u03adς και εκπαιδευτικο\u03cdς με ευθ\u03cdνη της κυβ\u03adρνησης και εν\u03afσχυση των δομ\u03ceν ιχνηλ\u03acτησης. Με\u03afωση του αριθμο\u03cd των μαθητ\u03ceν αν\u03ac τμ\u03aeμα. Πρ\u03ccσληψη του αναγκα\u03afου εκπαιδευτικο\u03cd προσωπικο\u03cd με μ\u03ccνιμη σχ\u03adση εργασ\u03afας για την κ\u03acλυψη των κεν\u03ceν και εν\u03afσχυση του προσωπικο\u03cd καθαρι\u03ccτητας. Επιπλ\u03adον μ\u03adτρα για τους μαθητ\u03adς που κινο\u03cdνται με τα μ\u03adσα μαζικ\u03aeς μεταφορ\u03acς.<\/span>\n<\/p>\n

\n\t«Να δοθο\u03cdν σε \u03ccλα τα παιδι\u03ac τεχνολογικ\u03ac μ\u03adσα, τ\u03acμπλετς, υπολογιστ\u03adς, γρ\u03aeγορη σ\u03cdνδεση με ευθ\u03cdνη του κρ\u03acτους, \u03ccπως γ\u03afνεται με τα σχολικ\u03ac βιβλ\u03afα. Τ\u03adλος, σε καμ\u03afα περ\u03afπτωση δε μπορο\u03cdν να γ\u03afνουν αποδεκτ\u03adς, οι μορφ\u03adς τηλεαξιολ\u03ccγησης των μαθητ\u03ceν και οι τηλεεξετ\u03acσεις, που ανακο\u03afνωσε το υπουργε\u03afο, καθ\u03ceς θεωρο\u03cdμε την απ\u03ccφαση αυτ\u03ae αντιεπιστημονικ\u03ae και απαρ\u03acδεκτη», αν\u03adφερε μεταξ\u03cd \u03acλλων ο κ. Τ\u03ccκας.<\/span>\n<\/p>\n

\n\tΤου ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0388ντονες αντιδρ\u03acσεις φ\u03adρνει στην εκπαιδευτικ\u03ae κοιν\u03ccτητα και \u03ccχι μ\u03ccνο το νομοσχ\u03adδιο που καταθ\u03adτει η ηγεσ\u03afα του υπ. Παιδε\u03afας αναφορικ\u03ac με τις αλλαγ\u03adς στην Επαγγελματικ\u03ae Εκπα\u03afδευση και Κατ\u03acρτιση.  Παρεμβ\u03acσεις, τροποποι\u03aeσεις και αλλαγ\u03adς που υποβαθμ\u03afζουν και υποβιβ\u03acζουν ακ\u03ccμη περισσ\u03ccτερο τους τ\u03afτλους σπουδ\u03ceν στο Επ\u03afπεδο 3, μ\u03adσα απ\u03cc \u03adνα νομοσχ\u03adδιο, που \u03ccπως καταγγ\u03adλλουν, κατατ\u03adθηκε χωρ\u03afς να προηγηθε\u03af διαβο\u03cdλευση…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":49486,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58565"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=58565"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58565\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":58566,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58565\/revisions\/58566"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/49486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=58565"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=58565"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=58565"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}