\n\tΑρχ\u03afζει να αχνοφα\u03afνεται μ\u03afα διαφορετικ\u03ae στ\u03acση και θε\u03ceρηση των πραγμ\u03acτων σχετικ\u03ac με τη λ\u03aeψη των μ\u03adτρων περιορισμο\u03cd της κινητικ\u03ccτητας και \u03acλλων, για την αποτροπ\u03ae διασπορ\u03acς του ιο\u03cd…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΚα δεν αναφερ\u03ccμαστε στην α\u03afσθηση που \u03adχουμε εμε\u03afς και ο περισσ\u03ccτερος κ\u03ccσμος, αλλ\u03ac στις απ\u03ccψεις ειδικ\u03ceν, που μετ\u03adχουν στις αρμ\u03ccδιες επιτροπ\u03adς…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΜε ιδια\u03afτερη ικανοπο\u03afηση λοιπ\u03ccν – και χωρ\u03afς \u03adκπληξη – ακο\u03cdσαμε την κα Κοταν\u03afδου, αλλ\u03ac και τον κ. Δερμιτζ\u03acκη να λ\u03adνε, η μεν πρ\u03ceτη , πως η επιτροπ\u03ae των λοιμωξιολ\u03ccγων «\u03adχασε το δρ\u03ccμο της», τον δε δε\u03cdτερο να επαναλαμβ\u03acνει συχν\u03ac, πως τα ημ\u03afμετρα που εφαρμ\u03ccζουμε στην Ελλ\u03acδα, δε μπορο\u03cdν να αποδ\u03ceσουν…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΚαι στεκ\u03ccμαστε σε αυτ\u03adς τις δ\u03cdο αναφορ\u03adς γιατ\u03af προ\u03adρχονται απ\u03cc σοβαρο\u03cdς και μετρημ\u03adνους επιστ\u03aeμονες, που \u03adνα χρ\u03ccνο τ\u03ceρα συγκαταλ\u03adγονται σε εκε\u03afνους που αξ\u03afζει να προσ\u03adχεις τι λ\u03adνε και πως προσεγγ\u03afζουν τις παραμ\u03adτρους της πανδημ\u03afας…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΠιθαν\u03ccτατα σ\u03aeμερα, θα ανακοινωθε\u03af πως και η ΠΕ Ιωανν\u03afνων μπα\u03afνει στην κατηγορ\u03afα των περιοχ\u03ceν με «βαθ\u03cd κ\u03ccκκινο» χρ\u03ceμα, οπ\u03ccτε απ\u03cc την Τρ\u03afτη (λ\u03ccγω της αργ\u03afας της Καθαρ\u03acς Δευτ\u03adρας) θα \u03adχουμε ν\u03adο λουκ\u03adτο στο λιανεμπ\u03ccριο και επιστροφ\u03ae στην τηλεκπα\u03afδευση για \u03ccλα τα σχολε\u03afα…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΕκε\u03afνο που δεν \u03adχουμε καταλ\u03acβει, ε\u03afναι αν \u03adχει αποδειχθε\u03af και με ποιον τρ\u03ccπο, \u03ccτι το λιανεμπ\u03ccριο για παρ\u03acδειγμα, με τον τρ\u03ccπο που λειτουργε\u03af σ\u03aeμερα, \u03adστω με το click away, αλλ\u03ac και νωρ\u03afτερα, επηρ\u03adασε τη διασπορ\u03ac του ιο\u03cd…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΤο \u03afδιο θα λ\u03adγαμε και για τα σχολε\u03afα, γιατ\u03af δε μπορε\u03af να ε\u03afναι κριτ\u03aeριο τα σποραδικ\u03ac κρο\u03cdσματα σε σχολικ\u03adς μον\u03acδες…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΑν ε\u03afχαμε μ\u03afα εικ\u03ccνα, \u03ccτι σε \u03adνα σχολε\u03afο, το \u03adνα κρο\u03cdσμα σε μαθητ\u03ae \u03ae σε εκπαιδευτικ\u03cc ε\u03afχε ως αποτ\u03adλεσμα μ\u03afα μεγ\u03acλη συρρο\u03ae, να το αποδεχθο\u03cdμε… <\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΑλλ\u03ac δε σημα\u03afνει κι\u03ccλας \u03ccτι αυτ\u03cc ισχ\u03cdει, επειδ\u03ae κλε\u03afνει \u03adνα τμ\u03aeμα, αν υπ\u03acρξει \u03adνα κρο\u03cdσμα \u03ae \u03adνα σχολε\u03afο \u03ccταν προκ\u03cdψουν συνολικ\u03ac και ταυτ\u03ccχρονα τρ\u03afα κρο\u03cdσματα…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΠροφαν\u03ceς ε\u03afναι ζ\u03aeτημα η διασπορ\u03ac του ιο\u03cd, \u03ccμως να τα βλ\u03adπουμε λ\u03afγο πιο σφαιρικ\u03ac τα πρ\u03acγματα… Ο\u03cdτε ε\u03afναι λογικ\u03cc την Παρασκευ\u03ae να λ\u03adνε οι λοιμωξιολ\u03ccγοι \u03ccτι πρ\u03ceτη προτεραι\u03ccτητα ε\u03afναι να με\u03afνουν ανοιχτ\u03ac τα σχολε\u03afα και το πρ\u03ceτο μ\u03adτρο που προβλ\u03adπεται στις «κ\u03ccκκινες» περιοχ\u03adς, να ε\u03afναι η τηλεκπα\u03afδευση…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΓιατ\u03af δε βλ\u03adπουμε κ\u03acποια ιδια\u03afτερη πρεμο\u03cdρα για παρ\u03acδειγμα να ενισχυθο\u03cdν οι κλ\u03afνες covid στα νοσοκομε\u03afα… <\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΠως γ\u03afνεται να \u03adχει φρακ\u03acρει το σ\u03cdστημα τον Νο\u03adμβριο με 600 διασωληνωμ\u03adνους και τον Μ\u03acρτιο να \u03adχει ξαναφρακ\u03acρει με 480;<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΑυτ\u03cc δε\u03afχνει, πως ο\u03cdτε υπ\u03acρχουν οι συνολικο\u03af αριθμο\u03af που λ\u03adει το υπουργε\u03afο, ο\u03cdτε και η δι\u03acθεση να ενισχυθο\u03cdν…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΠιστε\u03cdουμε λοιπ\u03ccν, πως μπα\u03afνοντας στον Απρ\u03afλιο και ανεξ\u03acρτητα απ\u03cc το τι θα ανακοινωθε\u03af σ\u03aeμερα – α\u03cdριο για τα Ιω\u03acννινα και για \u03acλλες περιοχ\u03adς, πρ\u03adπει να π\u03acμε σε σταδιακ\u03cc \u03acνοιγμα των οικονομικ\u03ceν δραστηριοτ\u03aeτων, των σχολε\u03afων και των εξωσχολικ\u03ceν – αθλητικ\u03ceν δραστηριοτ\u03aeτων, με αυστηρ\u03ae τ\u03aeρηση των μ\u03adτρων και συνεχε\u03afς ελ\u03adγχους…<\/span>\n<\/p>\n \n\t \n<\/p>\n \n\tΚ\u03acθε \u03acλλη καθυστ\u03adρηση \u03ae \u03acλλη απ\u03ccφαση για (δ\u03aeθεν) \u03adξυπνα μ\u03adτρα θα ε\u03afναι καταστροφικ\u03ae… Ρωτ\u03aeστε κ\u03acποιον μαθητ\u03ae Δημοτικο\u03cd \u03ae Γυμνασ\u03afου να σας πει πως αισθ\u03acνεται στο ενδεχ\u03ccμενο να ξανακλε\u03afσουν τα σχολε\u03afα και θα καταλ\u03acβετε…<\/span>\n<\/p>\n \n\tΤου ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Αρχ\u03afζει να αχνοφα\u03afνεται μ\u03afα διαφορετικ\u03ae στ\u03acση και θε\u03ceρηση των πραγμ\u03acτων σχετικ\u03ac με τη λ\u03aeψη των μ\u03adτρων περιορισμο\u03cd της κινητικ\u03ccτητας και \u03acλλων, για την αποτροπ\u03ae διασπορ\u03acς του ιο\u03cd… Κα δεν αναφερ\u03ccμαστε στην α\u03afσθηση που \u03adχουμε εμε\u03afς και ο περισσ\u03ccτερος κ\u03ccσμος, αλλ\u03ac στις απ\u03ccψεις ειδικ\u03ceν, που μετ\u03adχουν στις αρμ\u03ccδιες επιτροπ\u03adς… Με ιδια\u03afτερη ικανοπο\u03afηση λοιπ\u03ccν –…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":56372,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[21],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/61452"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=61452"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/61452\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":61453,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/61452\/revisions\/61453"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/56372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=61452"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=61452"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ele.gr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=61452"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}